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凯华中学中医课堂线上开课啦
〖 中医 〗
中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学，所以也称汉医。是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治等的一门学科。
中医发展历程
一、理论奠基时期（秦汉以前）
春秋之前属于自发的医学实践活动与朴素的医学理论萌芽。
战国至秦汉时期，《黄帝内经》、《难经》、《神农本草经》和《伤寒杂病论》四部经典著作奠定了中医的理论基础。
二、实践经验积累和理论完善时期（汉代至鸦片战争时期）
从魏晋南北朝（公元220～589年）至隋唐五代（公元581～960年），脉诊取得了突出的成就。
宋金元时期，中医学理论的进一步深化。
中药多为植物药，也有动物药、矿物药及部分化学、生物制品类药物。按加工工艺分为中成药、中药材。
中医理论来源于对医疗经验的总结及中国古代的阴阳五行思想。其内容包括精气学说、阴阳五行学说、气血津液、藏象、经络、体质、病因、发病、病机、治则、养生等。早在两千多年前，中医专著《黄帝内经》问世，奠定了中医学的基础。时至今日，中国传统医学相关的理论、诊断法、治疗方法等，均可在此书中找到根源。
凯华中学的中医课堂
认识中医
非必修也不考试，培养孩子们健康的生活方式，今年秋季起小学五年级将陆续开设中医课，先在浙江省试点进行，然后全国范围展开，中医课教材也即将到位。
凯华中学抢先在钉钉线上教育课堂开课。
罗亚萍，河北省中医院主任医师，中医学博士、教授、科主任。3月14日上午罗教授受邀在凯华中学的钉钉线上教育课堂给凯华中学的小学生进行了认识中医的课程，其中主要内容有：
什么是中医？
中医是如何治疗疾病的？（针刺、中药外敷、按摩等）
许多花草作为中药治疗疾病；许多食物作为中药治疗疾病。
什么是“阴阳”？
凯华中学停课不停学，每位学生积极参与，在直播间与罗教授互动，对于小学生而言，这些日常所见到的花草与食物都是他们很快就能记住的药材，很好地激发学生的学习兴趣，引导孩子们养成健康的生活方式，从而拥有更为健康的身心，中医文化源远流长，有助于培养学生的民族自信和自豪。
中医药文化进校园、进课堂，我们看到了中医前景一片光明，看到了凯华中学抗疫的决心与勇气！
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